அரபுக் கல்­லூ­ரி­க­ளைப்­ பற்­றிய பிற மதத்­த­வர்­களின், சந்­தே­கங்­களை மாற்­றி­ய­மைக்கலாம் - அகார் முஹம்மத்

-விடிவெள்ளி-
இலங்­கையிலுள்ள அர­புக்­கல்­லூ­ரி­க­ளுக்­கென ஒரு பொது­வான பாடத் திட்­டத்தை ஏற்­ப­டுத்­து­வதன் மூலம் அரபுக் கல்­லூ­ரி­க­ளைப்­பற்­றிய பிற மதத்­த­வர்­களின் வீணான சந்­தே­கங்­களை மாற்­றி­ய­மைக்க முடியும்.

இன்று முஸ்லிம் சமூகம் பல்­வேறு சவால்­க­ளுக்கும் முகம் கொடுத்து வரு­கின்­றது. அரபுக் கல்­லூ­ரி­களில் பயங்­க­ர­வாதம் போதிக்­கப்­ப­டு­வ­தாக ஒரு குற்­றச்­சாட்டை வீணாக முன்­வைத்­துள்­ளனர். இந்த தப்­பான அபிப்­பி­ரா­யத்தை மாற்­றி­ய­மைக்க வேண்டும் என ஜாமிஆ நளீ­மியா கலா­பீட பிரதிப் பணிப்­பாளர் அஷ்ஷெய்க் ஏ.ஸி.அகார் முஹம்மத் (நளீமி) கூறினார்.

பேரு­வளை, சீனன்கோட்டை ஜாமிஆ நளீ­மியா கலா பீட ADRT மாநாட்டு மண்­ட­பத்தில் நடை­பெற்ற இலங்­கையில் உள்ள அரபுக் கல்­லூ­ரி­களின் பாடத்­திட்­டத்தை ஒருமுகப்­ப­டுத்தல் மற்றும் மேம்­ப­டுத்தல் தொடர்­பான ஆரம்ப செய­ல­மர்வில் விசேட பேச்­சா­ள­ராகக் கலந்து கொண்டு உரை­யாற்றும்போதே அவர் இவ்­வாறு கூறினார். முஸ்லிம் சமய, கலா­சாரத் திணைக்­களம் ஏற்­பாடு செய்த இச் செய­ல­மர்வில் சுமார் 50 பேர் வரை­யி­லான உல­மாக்கள் பங்­கு­பற்­றினர் அதில் அவர் மேலும் கூறி­ய­தா­வது,

ஆறு தசாப்தகால வர­லாற்றில் இன்­றைய செய­ல­மர்வு மிகவும் வர­லாற்று முக்­கி­யத்­து­வ­மிக்­க­தாகும். நீண்டகால முயற்­சியை அறு­வடை செய்யும் சந்­தர்ப்­பத்தை நாம் அடைந்­தி­ருக்­கின்றோம். கடந்த காலத்தில் எடுக்­கப்­பட்ட முயற்­சி­களின் விளை­வாக நாம் அனை­வரும் ஒன்றுகூடி சிறந்த ஒரு முடிவை எடுக்க வேண்டும். வர்­ஹதா, முத­வக்­கி­தா­வுக்­கான ஒரு பாடத்­திட்­டத்தை தயா­ரித்து அந்தப் பாடத்­திட்டம் அங்­கீ­க­ரிக்­கப்­பட்டு இப்­போது அமு­லுக்கு வந்து பரீட்சைத் திணைக்­களம் தொடர்ந்தும் பரீட்­சை­களை நடாத்தி வரு­கின்­றது.

அதனைத் தொடர்ந்து தான­வி­யா­வுக்­கான பாடத்­திட்டம் தயா­ரிக்­கப்­பட்டு அந்­தப்­பாடத் திட்­டமும் அரச அங்­கீ­கா­ரத்தைப் பெற்று பரீட்சை திணைக்­க­ளத்­தினால் இப்­போது அது அமுல் நடத்­தப்­பட்டு பொதுப் பரீட்சை வெற்­றி­க­ர­மாக நடை­பெற்று வரு­கி­றது. இப்­போது நாங்­களே தயா­ரித்த மர்­ஹதா ஜாமி­ஆ­வுக்­கான பாடத்திட்டம் இருக்­கி­றது.

அந்தப் பாடத்­திட்­டத்தை தயா­ரிக்­கின்ற குழுவைச் சேர்ந்த பலரும் இங்­குள்­ளனர். அந்தப் பாடத்திட்­டத்தை மூன்றாம் கட்­ட­மாக நாங்கள் தயா­ரித்தோம். அது பல்­க­லைக்­க­ழகத் தரத்­தினைக் கொண்ட ஒரு பாடத்­திட்­ட­மாகும். என்­றாலும் அது தொடர்­பான நடை­முறைப் பிரச்­சி­னைகள் காணப்­ப­டு­கின்­றன. பரீட்சைத் திணைக்­களம் ஒரு நாளும் ஒரு பட்­டச்­சான்­றி­தழை வழங்­காது. அப்­ப­டி­யாக இருந்தால் இந்தப் பாடத்­திட்­டத்­துக்கு நாங்கள் உயர் கல்வி அமைச்சு ஊடாக பல்­க­லைக்­க­ழக மானிய ஆணைக்­கு­ழுவின் அரச அங்­கீ­காரம் பெறப்­பட வேண்டும். மர்­ஹதா ஜாமிஆ என்று வைக்­கப்­பட்­டுள்ள பெயரை வேண்­டு­மானால் மாற்றிக் கொள்­ளலாம். இது பிரச்­சி­னை­யல்ல.

இப்­போது நமக்கு முன்­னா­லுள்ள தேவை என்­ன­வென்றால் அரச அங்­கீ­கா­ரத்தைப் பெற்றுக் கொள்­ளத்­தக்க ஒரு பொதுப்­பா­டத்­திட்டம்,  இறு­தி­யாண்டு மாண­வர்­க­ளுக்­கான பாடத்­திட்ட முமாகும். இவர்கள் உல­மாக்­க­ளாக, மௌல­வி­மார்­க­ளாக, சேஹ்­மார்­க­ளாக அரபுக் கலா­சா­லை­க­ளி­லி­ருந்து பட்டம் பெற்று வெளி­யே­று­கின்­ற­போது மத்­ர­ஸா­வு­டைய சான்­றி­தழை அவர்கள் எடுத்துச் செல்லும் அதே நேரத்தில் அரச அங்­கீ­காரம் பெற்ற ஒரு தரம்­மிக்க சான்­றி­த­ழையும் பெற்­றுச்­செல்­வார்கள்.

இலங்­கையில் உள்ள உல­மாக்­களே இன்று முழு உல­கிற்­கும் முன்­மா­தி­ரி­மிக்­க­வர்­க­ளாக திகழ்­கின்­றனர். உல­மாக்கள் ஒரு ஜமாஅத் அமைப்­பிலோ தரீக்கா அமைப்­பிலோ அல்­லது இயக்க அமைப்பில் இருந்­தாலும் இவர்கள் அனை­வ­ரி­னதும் கண்­களும் உம்­மத்தின் பக்­கமே உள்­ளன. உம்­மத்துல் வாஹிதா என்­பதே எம் அனை­வ­ரி­னதும் கோட்­பா­டாகும்.

அதன் கார­ண­மா­கவே நாம் அனை­வரும் பாடத்­திட்­டத்தை ஒருமுகப்­ப­டுத்தும் பணியில் எல்லா கருத்து முரண்­பா­டு­களை  விட்டு விட்டு வந்­துள்­ளீர்கள். இந்த நிலையை பாக்­கிஸ்­தானில், இந்­தி­யாவில், பங்­க­ளா­தேஷில் காண­மு­டி­யாது. இந்த வகையில் இலங்கை உல­மாக்கள் முழு உல­கிற்கும் ஒரு முன்­மா­தி­ரி­யா­ன­வர்­க­ளாக உள்­ளனர்.