13 ஆண்டுகள் கல்வி கற்காமல் ஒரு பிள்ளை கூட, பாடசாலையை விட்டு வெளியேற முடியாது - ஜனாதிபதி

13 வருடக் கல்வியை நிறைவு செய்யாமல் எந்தப் பிள்ளையும் பாடசாலையை விட்டு வெளியேறக்கூடாது

டித்வா சூறாவளியால் சேதமடைந்தன. மதத் தலங்களை புனரமைப்பதற்கான 'கட்டியெழுப்புவோம் ஒன்றிணைந்த உறுதியுடன்' தேசிய வேலைத்திட்டத்தின் ஆரம்ப நிகழ்வு இன்று (27) முற்பகல் கம்பளை, தொரகல, பீகொக் ஹில் குடியிருப்பின் ஸ்ரீ போதிருக்காராம விஹாரையில் நடைபெற்றபோதே ஜனாதிபதி இவ்வாறு தெரிவித்தார்.

மேலும், கிராமப்புற வறுமையை ஒழிப்பதில், கல்விக்கு முன்னுரிமை அளித்துள்ளோம். கல்வியில் ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும் சகாப்தம் நமக்குத் தேவை. கிராமப்புற மக்களை சுழற்சி வறுமையிலிருந்து விடுவிப்பதற்கான முக்கிய வழி கல்விதான். அதனால் நாங்கள் கல்வியில் அதிக கவனம் செலுத்தியுள்ளோம். 38,000 மாணவர்கள் க.பொ.த. சாதாரண தரப் பரீட்சையை எதிர்கொள்ள முன்பே பாடசாலையை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

சிறைச்சாலைகளில் உள்ளவர்களில் சுமார் 74% பேர் 10 ஆம் வகுப்பு வரை கல்வி கற்காதவர்கள். அவர்கள் குற்றங்கள் மற்றும் போதைப்பொருட்களில் தொடர்புபட்டுள்ளனர். எனவே, சாதாரண தரப் பரீட்சைக்கு முன்பே பாடசாலையை விட்டு வெளியேறுவதை நிறுத்த வேண்டும். சாதாரண தரப் பரீட்சைக்குப் பிறகு, அவர்களில் பெரும்பாலோர் பாடசாலையை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். சிலர் க.பொ.த உயர் தரத்திற்குத் தோற்றுகிறார்கள், அதில் சித்திபெற்ற பிறகு, ஒரு குழு பல்கலைக்கழகங்களுக்கு செல்கிறது. அதுதான் நம் நாட்டின் கல்விப் பாதை.

ஆனால் நாங்கள் தேர்ந்தெடுத்த கல்விப் பாதை அதுவல்ல. ஒவ்வொரு பிள்ளைக்கும் 13 ஆண்டுகள் கட்டாயக் கல்வியை வழங்குவது அரசாங்கத்தின் பொறுப்பு. இன்று நாங்கள் ஒரு  திட்டத்தைத் தொடங்கியுள்ளோம். பிள்ளை பாடசாலைக்கு வரவில்லை என்றால், பிள்ளை பாடசாலைக்கு வரவில்லை என்று பெற்றோருக்கு குறுஞ்செய்தி அனுப்பப்படும். அதன்படி, பிரதேச செயலக மட்டத்தில் அதிகாரிகள் குழு நியமிக்கப்படும்.

ஒரு பிள்ளை தொடர்ச்சியாக இரண்டு அல்லது மூன்று நாட்கள் பாடசாலைக்கு வரவில்லை என்றால், அந்தப் பிள்ளைக்கு என்ன நடந்தது என்பதை அந்த அதிகாரிகள் விசாரிக்க வேண்டும். 13 ஆண்டுகள் கல்வி கற்காமல் ஒரு பிள்ளை கூட பாடசாலையை விட்டு வெளியேற முடியாது. அதுவே எமது எதிர்பார்ப்பு. மேலும், கல்வி மறுசீரமைப்புகளில் பல முக்கியமான விடயங்களை நாங்கள் அடையாளம் கண்டுள்ளோம். பாடத்திட்டத்தின் பழைய தன்மையை நவீன உலகின் புதிய அறிவுடன் இணைத்து, கல்வியில் ஒரு புதிய மாற்றத்தை கொண்டு வர நாங்கள் திட்டமிட்டுள்ளோம். அதன்போது,1-5, 6-9, 9-11, 11-13 என்ற 04 பிரிவுகளின் கீழ் செயற்படவுள்ளோம். அந்த 04 பிரிவுகளுக்குள் தொடர்ச்சி உள்ளது.

இந்தக் கல்வி மறுசீரமைப்பின் கீழ் 2032 ஆம் ஆண்டு முதல் பிள்ளை உருவாகும் என்று நாங்கள் எதிர்பார்க்கிறோம். அதன்படி, 2032 ஆம் ஆண்டுக்குள், நாடு முழுவதும் மிகவும் அங்கீகரிக்கப்பட்ட தொழிற்பயிற்சி மையங்கள் நிறுவப்படும். இதற்காக, சட்டத்தில் திருத்தம் செய்யவும், விரிவுரையாளர்களின் சம்பளத்தை அதிகரிக்கவும், தேவையான உபகரணங்களை வழங்கவும் திட்டமிட்டுள்ளோம். முதல் முறையாக, தொழிற்பயிற்சி கல்விக்காக 800 மில்லியன் ரூபா ஒதுக்கியுள்ளோம்.

இதற்கிடையில், எந்த நேரத்திலும் ஏதாவது செய்யக் காத்திருக்கின்றவர்கள் சிலர் இருந்தனர். அவர்கள் மிகவும் தவறான கருத்துகளை உருவாக்கத் தொடங்கியுள்ளனர். வீதி அமைக்கும் போது அப்படிச் செய்தால், வீதியை அமைப்போம். அது அகற்றப்படாது. ஆனால் இது பிள்ளைகளின் கல்வி தொடர்பாக எடுக்கப்பட்ட முடிவு என்பதால், ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவினரிடையே சந்தேகங்களை வைத்து இதை முன்னோக்கி எடுத்துச் செல்ல முடியாது. எனவே, அடுத்த ஆண்டு 06 ஆம் ஆண்டு தொடர்பான மறுசீரமைப்புகளை மேற்கொள்ள முடிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.

இதற்கு பெற்றோரின் முழு நம்பிக்கை தேவை. எனவே, பொதுமக்களின் முழு நம்பிக்கையுடன் இதை செயல்படுத்துவதே எமது எதிர்பார்ப்பு. முதலாம் தரத்திற்கான புதிய கல்வி மறுசீரமைப்புகள் 29 ஆம் திகதி ஆரம்பிக்கப்படும். 06 ஆம் ஆண்டு தொடர்பான மறுசீரமைப்புகள் அடுத்த ஆண்டுக்கு ஒத்திவைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் அதற்கான ஒரு பாரிய திட்டம் தயாரிக்கப்பட்டுள்ளதுடன், இதில் தேவையான விழிப்புணர்வு ஏற்படுத்துதல் மற்றும் பெற்றோருடனான சந்திப்புகள் உள்ளடங்கும்.

நமக்கு கருணை உள்ள நல்ல பிரஜை தேவை, உலகை வெல்லக்கூடிய ஒரு பிரஜை அவசியம். மேலும், தனது குடும்பத்தை கட்டியெழுப்பக்கூடிய பிள்ளை நமக்குத் தேவை. வறுமை என்பது தான் பெறும் கல்வியின் அளவைப் பொறுத்து தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எனவே, இந்த கல்வி சீர்திருத்தங்களின் நோக்கங்களில் ஒன்று கிராமப்புற மக்களை வறுமையிலிருந்து விடுவிப்பதாகும்.

இன்றைய சமூகத்தில் உள்ள அனைத்து மனித உறவுகளும் குறிப்பிடத்தக்க அளவிற்கு வீழ்ச்சி கண்டுவிட்டன. நமக்கு சிறந்த மனித உறவுகள் கொண்ட ஒரு சமூகம் தேவை. அரச அதிகாரிக்கும் சேவைகளைப் பெற வரும் மக்களுக்கும் இடையிலான உறவு, மகா சங்கத்தினருக்கும் நிர்வாக சபைக்கும் இடையிலான உறவு, பாடசாலை ஆசிரியர்களுக்கும் பிள்ளைகளுக்கும் இடையிலான உறவு - இந்த உறவுகள் அனைத்தும் இன்று  பல சவால்களைச் சந்திக்கின்றன. இந்த நாட்டை சமூக ரீதியாக கட்டியெழுப்ப, இந்த சிறந்த உறவுகள் அனைத்தும் மீண்டும் பேணப்பட வேண்டும். இந்த விடயத்தில், மகா சங்கத்தினருக்கும் மதத் தலைவர்களுக்கும் உள்ள பங்கு மிகவும் மகத்தானது.